Filter

Kunnen herkennen hoe kunst zich manifesteert in verschillende culturen

Kunnen herkennen hoe kunst verbindt en verschillende culturen kan samenbrengen

Zijn bereid om culturele taboes in de kunstwereld te herkennen, te bespreken en kunnen reflecteren op de maatschappelijke impact daarvan

• verbod op dans en muziek op religieuze feestdagen of in religieuze gemeenschappen
• verbod op naaktheid
• …

Kunnen aangeven dat kunst verschillende doelen en functies kan hebben in de brede samenleving

• sociale status
• gemeenschapsvormend (nationale symbolen)
• …

Ontwikkelen vaardigheden in het kritisch analyseren van kunst. Ze leren verder te kijken dan het oppervlakkige en onderzoeken de diepere betekenissen en menselijke waarden in kunstwerken

• de intenties van de kunstenaar
• de context van het werk
• de impact van het werk op het publiek
• …

Bestuderen kunstwerken uit verschillende culturen en tijdsperioden en leren hoe kunst kan dienen als een universele taal die mensen verbindt ondanks hun verschillen

Onderzoeken hoe kunst sociale kwesties aan de orde kan stellen en een bewustzijn kan creëren over belangrijke humanitaire en maatschappelijke thema's

Kunnen de waarde van verschillende vormen en interpretaties van kunst erkennen en ruimte laten voor de meningen van anderen

Kunnen eigen vooroordelen onderzoeken in relatie tot kunst en cultuur

Leren hoe schoonheidsidealen door de tijd heen veranderen en hoe dit cultureel kan verschillen

Kunnen experimenteren met eenvoudige creatieve projecten om het verschil tussen creëren en imiteren te verkennen

Kunnen hun begrip van kunstbeleving als een actief en creatief proces weergeven, niet enkel als het volgen of imiteren van bestaande stromingen

Onderzoeken de rol van engagement in kunst, los van esthetische overwegingen

Kunnen herkennen hoe kunst zich manifesteert in verschillende culturen

Onderzoeken hoe kunst taboes en vooroordelen aan de kaak stelt 

• de rol van kunst in het uitdagen en veranderen van maatschappelijke opvattingen
• …

Kunnen aangeven dat kunst verschillende doelen en functies kan hebben in de brede samenleving

• sociale status
• gemeenschapsvormend (nationale symbolen)
• …

Ontwikkelen vaardigheden in het kritisch analyseren van kunst. Ze leren verder te kijken dan het oppervlakkige en onderzoeken de diepere betekenissen en menselijke waarden in kunstwerken

• de intenties van de kunstenaar
• de context van het werk
• de impact van het werk op het publiek
• …

Bestuderen kunstwerken uit verschillende culturen en tijdsperioden en leren hoe kunst kan dienen als een universele taal die mensen verbindt ondanks hun verschillen

Bestuderen hoe idolen en publieke figuren vooroordelen kunnen beïnvloeden en hoe zij als rolmodellen kunnen dienen voor humaniserend gedrag

Kunnen de waarde van verschillende vormen en interpretaties van kunst erkennen en ruimte laten voor de meningen van anderen

Kunnen eigen vooroordelen onderzoeken in relatie tot kunst en cultuur

Leren hoe schoonheidsidealen door de tijd heen veranderen en hoe dit cultureel kan verschillen

Kunnen experimenteren met eenvoudige creatieve projecten om het verschil tussen creëren en imiteren te verkennen

Kunnen hun begrip van kunstbeleving als een actief en creatief proces weergeven, niet enkel als het volgen of imiteren van bestaande stromingen

Onderzoeken de rol van engagement in kunst, los van esthetische overwegingen