themaveld
reset
procesdoel
reset
1
2
3
4
5
finaliteit
reset
reset alles
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.

Zoekrestultaat 1

Weergave van 1 tot3 van 6

Filters:
Tag
Operator
Value
Kunst
Kunst en expressie
Moreel denken
2
finaliteit-doorstroom
1ste graad
A-stroom

Kunnen verschillende genres en vormen van kunst herkennen en een mening over vormen

2de graad
Doorstroom

Kunnen reflecteren over het begrip mooi en lelijk

Begrijpen dat kunst een subjectief smaakoordeel is en kunnen hierover in dialoog gaan met anderen

  • Kan een kunstwerk niet mooi zijn? 
  • …
3de graad
Doorstroom

Kunnen verschillende morele en ethische perspectieven op kunst en schoonheid vergelijken

Kunst
Kunst en expressie
Moreel denken
2
finaliteit-doorstroom
1ste graad
A-stroom

Onderzoeken hoe kunstenaars filosofische ideeën uitdrukken in hun werk

  • maatschappijkritiek
  • kunst omwille van de kunst
  • kunst als een vorm van leven
  • kunst zet aan tot scheppen
  • Maar is dit kunst? 
  • …
2de graad
Doorstroom

Kunnen filosofische ideeën onderzoeken en weergeven over kunstbeleving  

  • effect van een kunstwerk 
  • hangt schoonheid altijd af van de waarnemer? (Baumgarten) 
  • uitdrukking van emotie of intuïtie (Ruskin)
  • kunst als uitwisselen van gevoelens en verbondenheid (Tolstoi)
  • …

Verkennen hoe kunst kan worden gebruikt als een medium om morele vragen en dilemma’s te onderzoeken 

Kunnen filosofische ideeën onderzoeken en weergeven over de relatie tussen 

  • Kunst en de werkelijkheid 
  • Kunst en moraliteit (bv. a.d.h.v. Wim Delvoye of Marina Abramović)
  • …
3de graad
Doorstroom

Kunnen kritisch nadenken over hun eigen morele standpunten en hoe deze hun begrip van en reactie op kunst beïnvloeden

Kunst
Kunst en expressie
Moreel denken
2
finaliteit-doorstroom
1ste graad
A-stroom

Creëren een kunstwerk of project met een specifieke boodschap of idee

2de graad
Doorstroom

Creëren een kunstwerk dat een specifieke filosofische vraag of idee verkent

3de graad
Doorstroom

Creëren een (gezamenlijk) kunstwerk of project dat een specifieke filosofische vraag of idee verkent

Kunst
Kunst en expressie
Moreel denken
2
finaliteit-arbeid
1ste graad
B-stroom

Kunnen persoonlijk uitleggen wat kunst voor hen betekent door dit te verbinden met hun eigen waarden

2de graad
Arbeid

Kunnen een ethisch dilemma in de kunst analyseren en hun standpunt beargumenteren

  • geëngageerde kunst 
  • schurende kunst
  • roofkunst
  • …
3de graad
Arbeid

Leren hoe kunst een ideologische functie kan hebben 

  • kunst en propaganda
  • kunst en commercie
  • …
Kunst
Kunst en expressie
Moreel denken
2
finaliteit-arbeid
1ste graad
B-stroom

Kunnen de impact en het belang van kunst in de samenleving inschatten

2de graad
Arbeid

Kunnen analyseren welke morele waarden er in kunst verscholen zitten

3de graad
Arbeid

Onderzoeken de rol van kunst in het vormgeven van culturele identiteit en maatschappelijke normen

Kunst
Kunst en expressie
Moreel denken
2
finaliteit-arbeid
1ste graad
B-stroom

Kunnen verschillende genres en vormen van kunst herkennen en een mening over vormen

2de graad
Arbeid

Kunnen reflecteren over het begrip mooi en lelijk

Begrijpen dat kunst een subjectief smaakoordeel is en kunnen hierover in dialoog gaan met anderen

  • Kan een kunstwerk niet mooi zijn? 
  • …
3de graad
Arbeid

Kunnen verschillende morele en ethische perspectieven op kunst en schoonheid beschrijven

Kunst
Kunst en expressie
Moreel denken
2
finaliteit-arbeid
1ste graad
B-stroom

Onderzoeken hoe kunstenaars filosofische ideeën uitdrukken in hun werk

  • maatschappijkritiek
  • kunst omwille van de kunst
  • kunst als een vorm van leven
  • kunst zet aan tot scheppen
  • Maar is dit kunst? 
  • …
2de graad
Arbeid

Kunnen filosofische ideeën onderzoeken en weergeven over kunstbeleving  

  • effect van een kunstwerk 
  • Hangt schoonheid altijd af van de waarnemer? (Baumgarten) 
  • uitdrukking van emotie of intuïtie (Ruskin)
  • kunst als uitwisselen van gevoelens en verbondenheid (Tolstoi)
  • …

Verkennen hoe kunst kan worden gebruikt als een medium om morele vragen te stellen (bv. a.d.h.v. Wim Delvoye of Marina Abramović)

3de graad
Arbeid

Onderzoeken kunstwerken die ethische thema's behandelen, en reflecteren op de morele boodschappen die deze werken overbrengen

Verkennen hoe kunst kan worden gebruikt als een medium om morele dilemma’s te onderzoeken (bv. a.d.h.v. Wim Delvoye of Marina Abramović)

Kunst
Kunst en expressie
Moreel denken
2
finaliteit-arbeid
1ste graad
B-stroom

Creëren een kunstwerk of project met een specifieke boodschap of idee

2de graad
Arbeid

Creëren een kunstwerk dat een specifieke filosofische vraag of idee verkent

3de graad
Arbeid

Creëren een (gezamenlijk) kunstwerk of project dat een specifieke filosofische vraag of idee verkent

Kunst
Kunst en expressie
Moreel denken
2
dubbele-finaliteit
1ste graad
A-stroom

Kunnen reflecteren op hun eigen betrokkenheid bij kunst en hoe het hun waarden en normen beïnvloedt

  • taboes doorbreken
  • kunst en emancipatie
  • …
2de graad
Dubbele

Kunnen een ethisch dilemma in de kunst analyseren en hun standpunt beargumenteren

  • geëngageerde kunst 
  • schurende kunst
  • roofkunst
  • …
3de graad
Dubbele

Leren hoe kunst een ideologische functie kan hebben 

  • kunst en propaganda
  • kunst en commercie
  • …
Kunst
Kunst en expressie
Moreel denken
2
dubbele-finaliteit
1ste graad
A-stroom

Kunnen de impact en het belang van kunst in de samenleving inschatten

2de graad
Dubbele

Kunnen analyseren welke morele waarden er in kunst verscholen zitten

3de graad
Dubbele

Onderzoeken de rol van kunst in het vormgeven van culturele identiteit en maatschappelijke normen